التباين المكاني للتركيب التعليمي في محافظة كربلاء - دراسة في جغرافية السكان
رسالة تقدمت بها الطالبة
جنات رضا محمد الياسري
إلى مجلس كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة كربلاء وهي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في الجغرافية البشرية /سكان
بإشراف
الأستاذ المساعد الدكتور
أحمد حمود محيسن السعدي
1436هـ - 2015م
المستخلص
تهدف الدراسة إلى التعرف على التركيب التعليمي وأهم المتغيرات والعوامل المؤثرة في تباين التركيب التعليمي لسكان محافظة كربلاء حسب الوحدات الإدارية ومعرفة تغير التركيب التعليمي للمدة من (2003-2013) لمنطقة الدراسة, لذلك تعد هذه الدراسة ذات أهمية بالغة في الكشف عن مناطق توزيع المستويات التعليمية في ضوء استخدام العديد من الأساليب العلمية مستندة بشكل كبير على الدراسات الميدانية التي شملت مؤسسات هذه الخدمة, فضلا عن استخدام العديد من الأساليب الإحصائية ومن ضمنها استخدام (معادلة الدرجة المعيارية), وقد أظهرت الدراسة أن هنالك تباين في التحاق الطلبة من الذكور بنسبة (27%) والإناث بنسبة(2,1%) للمرحلة الابتدائية للعام الدراسي (2003-2004) وانخفاض نسبتهم إلى (4,3%) للذكور و(3,7%) للإناث للعام الدراسي (2012-2013) مع انخفاض نسبة الملتحقات من الإناث (2,4%) في المرحلة الثانوية بالمقارنه مع نسبة الذكور البالغة (3,9%) للعام الدراسي (2003-2004) مع استمرار ارتفاع نسبة الذكور (8,4%) مقارنة بالاناث (6,3%) للعام الدراسي (2012-2013) مع ارتفاع نسبة الملتحقات من الإناث في التعليم الجامعي والدراسات العليا, كما أظهرت الدراسة الانخفاض الكبير في نسبة الأمية في الحضر قياسا بالريف لجميع الوحدات الإدارية بسبب قصور الخدمات في أرياف كربلاء فضلا عن انخفاض نسبة الأميين في كربلاء من(23,8%) إلى (20,4%) للمدة من (2003-2013) كما أوجدت الدراسة أن هنالك تبايناً في نسب الرسوب والتسرب في المراحل الابتدائية والثانوية والتعليم الجامعي والتقني في محافظة كربلاء للعام الدراسي (2012-2013) حيث نجد ارتفاع نسبتهم في المراحل الثانوية بالمقارنة مع بقية المراحل إذ بلغت نسبتهم (21,4%) للرسوب و(16,6%) للتسرب مقارنة بالتعليم الابتدائي (15,7%) للرسوب و(5,5%) للتسرب, كما أوضحت الدراسة انخفاض نسبة المستويات التعليمية بحسب النوع ولاسيما شهادة البكلوريوس فأعلى , فضلاً عن الارتفاع الكبير بنسبة ممن يحمل شهادة الابتدائية فأعلى بالمناطق الحضرية قياساً بالمناطق الريفية بين عامي (2003-2013). كذلك بينت الدراسة الارتفاع في المستويات التعليمية في مركز كربلاء للمدة من (2003-2013) وانخفاضها الكبير في قضاء عين التمر للمدة نفسها, وقد شملت هذه الدراسة أيضا التعرف على المسافة التي يقطعها التلميذ أو الطالب والزمن المستغرق لرحلته من مسكنه إلى المؤسسة التعليمية اوضحت هذه الدراسة التذبذب في التوزيع البيئي لسكان الحضر والريف في محافظة كربلاء .
The spatial variation of education structure in Kerbala Governorate
((a study in population Geography))
A thesis submitted by
Janat Redha MoHamed Al- yaseri
To the Council of the College of education university of Karbala As Partial Fulfillment to obtain the degree of Master Department applied Geography
Supervised by
A.prof.Dr. Ahmed Hamoud Muheisen Al-Saadi
1436A.H - 2015A.D
Abstract
This study is aiming at recognizing the education structure and the most variables that influencing the educational structure differences to the population of Karbala province , and exploring the variation factor of that structure among the administrative units, also recognizing the changes that happened to the educational structure between the years(2003-2013) related to the study area, especially after the events of 2003. Thus this study is considered of most significant in discovering the distribution of the areas of educational levels using many scientific methods that are depending on the field study, which is including Institution providing this service, In addition to using several statistical means like(Standard Equation).
This study shows that there is a variation in school enrollment ratio for male students ,amounted at (27%) and female students rated at (2,1%) for the primary stage of the academic year (2003-2004) and a decrease in their rate to (4.3%) for males ,and ( 3,7%) for females for the academic year (2003-2004), with a decrease in the school enrollment ratio for female students to (2,4%) at secondary stage in comparison with the rate of male amounted at (3,9%) for the academic year (2003-2004) with continuous increasing in the male rate to (8,4%) in comparison with the female that is amounted at (6,3%) for the academic year (2012-2013) with an increase of enrollment ratio for females who joined the university education and post graduate studies.
The study shows also a huge increase of illiteracy at cities in comparison with Countryside for all Administrative Units due to shortage of services at Karbala s countryside ,in addition to decrease in the rate of illiterate at Karbala from (23,8%) to (20,4%) for the period of (2003-2013). The study also found a variation in the rate of failure and leakage at the Primary , Secondary and University and technology education at Karbala province, we found that their rate increase at secondary stage in comparison with the rest of stages whereas their rate amounted at (21,4%) of flunking and (16,6%) for Dropout in comparison with primary Education that their rate is amounted at (15,7%) of flunking and (5,5%) for Dropout.
The study clarifies the decrease of educational level rate according to the sort of education especially Bachelor degree and postgraduate levels, in addition a higher increase of the people who has the primary certificate and up at cities in comparison to countryside areas between (2003-2013).
The study clarifies also increasing of educational levels at Karbala province center for the period(2003-2013) and grand decrease of educational levels rate at AEN AL-TAMOUR District for the same period.
This study also recognized the distance and time that students need to go forth and back forth from the educational institution , University or Institute back to their homes .the study explains the vacillation of people environment distribution in Cities and Countryside at Karbala province ,and Distribution of employees rate within the province and the correlation between these factors and student joining and acquiring certification.
